Kategorija: Naujienos

„Draugystė – tai būtinybė, reikalingesnė už ugnį ir vandenį!” (Ciceronas)

Lapkričio 28 dieną Vilkyškių Johaneso Bobrovskio gimnazijos ikimokyklinio ugdymo grupės „Šypsenėlė“ vaikai dalyvavo pamokėlėje „Sveikas maistas sveikas vaikas“ .  Mažieji susipažino su maisto pasirinkimo piramide, kalbėjo apie savo mėgstamiausius maisto produktus, sužinojo ką labiausiai reikėtų valgyti pusryčiams, pietums ir vakarienei. Dėliojo maisto pasirinkimo piramidės dėlionę. Dovanėlių gavo po priklijuojamą linksmą šypsenėlę.                    Visuomenės sveikatos priežiūros  specialistė     Teresė Lydekaitienė

[Show slideshow]

Lapkričio 24 dieną, aštuntokams integruota etikos – dailės pamoka vyko netradicinėje aplinkoje, Tauragės krašto muziejuje. Edukacinio užsiėmimo metu dalyviai susipažino su fotografijos atsiradimo istorija ir vienu iš fotografijos gavimo būdų – fotograma. Moksleiviai fotografijos laboratorijoje esant raudonam apšvietimui iš savo kuprinėse esančių smulkių daiktų išdėstė kompozicijas ant šviesai jautraus popieriaus ir didintuvo pagalba apšvietė popierių. Naudojant specialius cheminius tirpalus nuotraukos buvo ryškinamos. Kiekvienas edukacijos dalyvis savo darytą nuotrauką galėjo pasilikti sau atminimui.

[Show slideshow]

Lapkričio 17 d. III g. klasės mokiniams vyko netradicinė etikos pamoka-susitikimas su Pagėgių policijos komisariato bendruomenės pareigūne Jurgita Kurelaitiene. Pamokos metu mokiniai susipažino su prekybos žmonėmis formomis, pinklėmis ir kaip būti budriais, kad į jas nepakliūti.

[Show slideshow]

2023 m. lapkričio 17 dieną I g ir II g klasių mokiniams vyko integruotos pilietiškumo pagrindų – etikos pamokos „Tolerancijos žibintas sušildo mus kiekvieną“, skirtos paminėti Tolerancijos dienai. Mokytojos demonstruodamos pateiktis mokiniams priminė, kas yra tolerancija, kad ši diena Lietuvoje minima jau 20-tą kartą. Šių metų simbolis – žibintas, todėl pirmiausiai mokytojos pateikė individualią užduotį – parašyti, kokias asociacijas sukelia šis žodis. Mokiniai, susiskirstę į darbo grupes, lygino savo parašytas mintis su draugų mintimis, vėliau su Tarptautinės komisijos apibūdinta simbolio reikšme. Kitoje užduotyje rašė po du – tris pavyzdžius tolerancijos/netolerancijos iš savo patirties, mokyklos gyvenimo, nagrinėjo ir vertino, kokias gali sukelti teigiamas/neigiamas emocijas, pasekmes. Vėliau savo įžvalgas pristatė klasės draugams. Mokytojos pasidžiaugė, kad visų mokinių supratimas apie Toleranciją pagilėjo, nes mokiniai pamokos pabaigoje teigė, jog praplėtė supratimą apie Tolerancijos reikšmę bei elgsenos pasekmes. Įsivertinimas dešimtbalėje rodyklėje parodė, kad buvo smagu dirbti bei bendradarbiauti grupėse, aktyviai įsitraukti į veiklas.

[Show slideshow]