2026 m. birželio 16 d. vyko klasių vadovų metodinės grupės posėdis „Darbas su klase: iššūkiai, atradimai, augimas“. Posėdį vedė klasių vadovų metodinės grupės pirmininkė Sonata Jončienė.
Posėdžio tikslas – pasidalyti darbo su klase patirtimis, aptarti kylančius iššūkius, ieškoti veiksmingų sprendimų bei stiprinti klasių vadovų bendradarbiavimą.
Susitikimas prasidėjo refleksijos veikla „Vienu žodžiu apie metus“. Kiekvienas klasių vadovas vienu žodžiu apibūdino praėjusius mokslo metus, o iš užrašytų minčių buvo sukurtas simbolinis refleksijų debesis, atskleidęs įvairias pedagogines patirtis, emocijas ir pasiekimus.
Pagrindinė posėdžio dalis vyko taikant pasaulio kavinės (World Café) metodą. Dirbdami grupėse mokytojai diskutavo trijose stotelėse: „Iššūkiai“, „Atradimai“ ir „Augimas“. Klasių vadovai aptarė dažniausiai pasitaikančias problemas, dalijosi veiklomis ir metodais, kurie padėjo įtraukti mokinius.
Gerosios patirties mugėje kiekvienas klasių vadovas trumpai pristatė sėkmingiausią metų veiklą. Klasių vadovai dalijosi klasės tradicijomis, išvykomis, pilietinėmis ir prevencinėmis veiklomis, tėvų įtraukimo pavyzdžiais bei klasės valandėlių metodais. Mokytoja Jūratė Lalaitė skaitė pranešimą „Darbas su klase: iššūkiai, atradimai ir pasiekimai 1 klasėje“, kuriame pristatė savo darbo patirtį, taikytus ugdymo metodus ir pasiektus rezultatus. Mokytoja Rima Navickienė pasidalijo praktinėmis priemonėmis, padedančiomis geriau pažinti auklėtinius. Viena jų – kūrybinė užduotis „Mano asmenybės marškinėliai“, kurios metu mokiniai dekoruoja marškinėlių trafaretą, pristato savo pomėgius, šeimą, augintinius, mėgstamus filmus, knygas ir kitus svarbius dalykus. Taip pat buvo pristatytas kortelių giminės pažinimui rinkinys „Mano šaknys“, kurį galima panaudoti klasės valandėlėse kalbant apie šeimą, giminės istoriją ir artimuosius. Atsakydami į kortelėse pateiktus klausimus mokiniai įsivertina savo žinias apie šeimą, skatinami domėtis savo šaknimis ir daugiau bendrauti su artimaisiais. Pristatymai vyko pagal klausimus „Ką dariau? – Kodėl dariau? – Koks rezultatas?“, todėl buvo pateikta daug praktiškų ir vertingų idėjų.
Posėdžio pabaigoje buvo kuriamas „Idėjų medis“. Jo lapuose dalyviai užrašė po vieną idėją, kurią planuoja išbandyti kitais mokslo metais, ir po vieną veiklą, kurią tęs. Ši refleksijos veikla tapo simboliniu bendrų patirčių, sukauptų žinių ir ateities planų įprasminimu.
Apibendrinant susitikimą, pavaduotoja ugdymui Aida Šimkaitienė ir klasių vadovų metodinės grupės pirmininkė Sonata Jončienė padėkojo klasių vadovams už aktyvų dalyvavimą, atvirą dalijimąsi gerąja patirtimi, profesinę bendrystę ir nuolatinį siekį kurti saugią, augti skatinančią klasės bendruomenę.
Posėdis dar kartą patvirtino, kad dalijimasis patirtimi, bendradarbiavimas ir refleksija padeda ne tik spręsti kasdienius iššūkius, bet ir atrasti naujų galimybių prasmingam darbui su mokiniais.
Pavaduotoja ugdymui Aida Šimkaitienė,
klasių vadovų metodinės grupės pirmininkė Sonata Jončienė
